中美化学实验教材比对初探 　　 　　南安市新侨中学 王德生15375862009 　　 　　摘要：根据“美国高中主流理科教材——科学发现者化学概念与应用”，探索实验教材在教学中的二次再创作，以此来创造一种直观有效的课堂教学模式，建议对实验教材进行步骤、操作等的简化再创作，分解成迷你实验模块，供学生训练，同时增加老师对实验项目的认可，并乐于执行，呼吁培养学生感性认识和感性思维。 　　 　　关键词：细节、实验、设计 　　 　　引言：受一个老师的提示，我买了一套美国高中主流化学教材，看了两遍，觉得还是有些收获，觉得有必要把它摆出来，供大家讨论，并觉得有必要加以借鉴和尝试性应用。 　　 　　1．美国高中主流化学教材的几个组成特色 　　 　　一、生活中的化学：家中的微波炉是如何工作的？你为何会打嗝？又是什么让红宝石获得亮眼的红色？所以这些疑问，以及日常生活中其他可能遭遇到的问题，都将在你分析其中的化学原理的过程中，一一得到解决，如“你就是你所吃的东西做成的”。 　　 　　二、化学实验：化学实验可以为你解答许多疑惑：元素如何组成化合物？物质为何只是变化而不会被创造？以及其他更多的化学疑惑。这将有助于培养你的实验技能，让你成为一名化学能手。如“观察蜡烛的燃烧”。 　　 　　三、迷你实验：这些短小精悍的实验活动，让那个你切身体会到化学的朴素与激情。正如“读万卷书不如行万里路”，每个迷你实验都将胜过数小时的苦读。如“墨水的纸上层析。”。 　　 　　四、起步实验：这是一章的开篇实验，步骤简单、篇幅短小，却引人入胜，它们让你深刻体会到本章知识的魅力。起步实验是载你进入化学王国的一叶小舟。如“柠檬电池？” 　　 　　五、化学与社会。化学是如何帮助解决世界性难题的：开发治疗罕见疾病的药物，在环保过程中大显身手，让日益增长的人类有着衣的布料。让我们抓住这个增长见识的机会，共同了解化学造福人类的一些途径吧！如“再生玻璃”。 　　 　　六、化学与技术。在应用化学原理的过程中，科学家取得了哪些新成就？在这里，你讲阅读一些让人称奇的科学成就：有“记忆”金属，能“看见”物质表面原子的显微镜，新的替代能源，等等。 　　 　　七、工作原理。在橡胶轮胎、电灯泡、充电电池等小物件中，是什么物质让它们正常工作的？化学知识是否让你更能理解生活中的一些小细节？如“应急照明荧光棒”。 　　 　　八、化学工作者。是什么让他们热衷于化学？他们最早是如何踏进这个领域的？在阅读这些访谈录后，你将了解究竟是什么样的人、什么样的事物让这些化学工作者获取成功的。如“法医科学家的约翰.斯莱顿博士”。 　　 　　九、跨学科链接。你可能还没意识到化学实际上是一门牵涉面很广的学科，而不仅仅限于科学领域。在这些精心设计的栏目中，你将发现化学是与文学、艺术和历史，以及物理学、生物学、健康、地球科学等学科密切联系。 　　 　　如果你是初学者，经过上面这些简要介绍，你是不是对化学这门学科挺好奇的？想了解一下什么是“应急照明荧光棒”等等。当然说什么并不重要，做什么才重要。实验是化学的基础，美国的化学实验相当于我们的基础实验，迷你实验相当于片段实验，而起步实验，我国的教材是没有的。接下来，我们看看我们所做的跟别人所做的实验案例吧。 　　 　　　　中美化学实验教材比对初探